Tip 1: Bereid een open les voor

formatie

Tip 1: Bereid een open les voor

open les Is een belangrijk evenement in het leven van iedereenleraar. De les onthult de professionele geschiktheid van de leraar, de mogelijkheid om jezelf en je kennis in te dienen, de mogelijkheid om de juiste onderwijsmethoden te kiezen. open les zal succesvol zijn als de leraar reageert op de voorbereiding ervan.

instructie

Om een open te bereiden les De docent moet het feitelijke materiaal opnemen,die overeenkomt met het laatste woord van de wetenschap in de desbetreffende zaak. In de presentatie van het materiaal moet een weerspiegeling zijn van de verschillende standpunten en aan hen om een enkele logische open systeem te verminderen. De feiten zodanig kunnen presenteren dat de leerlingen hun eigen conclusies kunnen maken.

Op het open lesHet is noodzakelijk om nieuwe pedagogische technologieën toe te passen, educatieve, educatieve en ontwikkelingstaken te implementeren. Tegelijkertijd, als studenten niet gewend zijn aan werk aan lese op een bepaalde manier, dan onvoorspelbare hitching, lange pauzes en helaas, een volledige falen van de sessie zijn mogelijk. Daarom voorbereiding op een open lesy moet worden geïmplementeerd voor de volledige tijd van de werk van de leraar.

De les moet kleurrijk zijn. Het is noodzakelijk om vooraf de voorbereiding van TCO (technische trainingshulpmiddelen) voor te bereiden om de helderheid te kiezen, om nieuwe onderwijsmethoden aan te passen (eventueel met behulp van computertechnologieën).

Om een open te bereiden les de leraar moet tijd voor structurele elementen correct toewijzen lesa. Er moet noodzakelijkerwijs een organisatorisch moment zijn, inclusief de aankondiging van het onderwerp lesen de tijd wordt besteed om de resultaten van de les op te sommen en het huiswerk te verkondigen.

Er moet een plan worden opgesteld lesa, waarin het type (theoretische en praktische oriëntatie) en aard van de opleiding nodig is om na te denken over het formulier (seminar, excursie, lezing, laboratoriumwerk).

Het is nodig voor een open lesen bij een vergadering van de methodologische commissie verslag uit te brengen over de werkzaamheden op basis van een pedagogisch experiment. Evenzo is het nodig (naar willekeurige zin) aanwijzingen voor een les waarin les Er wordt gezegd dat u verwacht dat studenten actief deelnemen aan de les.

Tip 2: Hoe een open les voorbereiden en uitvoeren

Voor elke leraar, ongeacht de ervaring en de duur van de dienstverlening, een open les verantwoordelijk en opwindend evenement. Over de manier waarop deze gebeurtenis zal plaatsvinden, zijn de resultaten en conclusies van de commissie grotendeels afhankelijk, evenals of het doel waarvoor het les.

instructie

Het uitvoeren geopend lesmaar streeft andere doelen na: attest, controle, zelfrealisatie, presentatie van een nieuwe onderwijsmethodiek, een masterclass.

Op het niveau van representatie - het kan zijn les- voor collega's op school (verdeling van ervaring, les binnen een aanhoudendeactiviteiten, zoals - Onderwerp van de week), - voor het beheer van de instelling (om te controleren of generalisaties te produceren, bijvoorbeeld opvattingen over leraar certificatie), - op wijkniveau (presentatie van een nieuwe methode of element van het onderwijs, ook de verspreiding van ervaring), - op regionaal niveau en vyshe.Nekotorye wedstrijden op het gebied van onderwijs, ook een outdoor les, als een element of hoofdactiviteit.

Echter, voor welk doel dan ook, een open les, eraan werken begint met het definiëren van de hoofdtaken die bijdragen aan het bereiken van het doel, en daarmee de gedetailleerde ontwikkeling lesa.

Vanzelfsprekend is het visuele ontwerp belangrijk lesa. Succesvol geselecteerde foto's, posters en presentaties zullen een verscheidenheid en helderheid brengen, niet alleen voor het ontwerp, maar ook voor het proces van het evenement zelf.

Alle materialen die zijn gepland om te worden gebruikt lese, moet worden ontwikkeld of geselecteerd voorvoorbereidende fase, hebben een esthetische uitstraling, passen bij het onderwerp, zijn in voldoende hoeveelheid en zijn bij de hand. De apparatuur is zodanig geïnstalleerd dat het gebruik ervan niet wordt belemmerd, noch voor de leraar noch voor de studenten, in overeenstemming met de veiligheidsvoorschriften.

Van te voren, voor de open lesEn gasten kunnen kleine boekjes uitgeven met uitleg over de hoofdpodia lesa. Deze techniek is goed voor representatie op districtsniveau en hoger, wanneer het aantal ervan aanvankelijk bekend is.

begin les, de leraar moet het doel duidelijk presenteren lesa, zijn taken, relevantie en de geplande uitkomst. Het laatste (totaal) wordt in sommige gevallen niet uitgelegd. Bijvoorbeeld, als het formulier lesmaar het gaat om onderzoek, de oplossing van een bepaald probleem, de ontwikkeling van iets, dat wil zeggen, als het resultaat een ontdekking voor studenten zou moeten zijn.

Aan het einde lesmaar het is noodzakelijk om een duidelijk resultaat te maken, de resultaten van het werk aan te kondigen, bepaalde punten te verduidelijken, om de deelnemers te bedanken.

Tip 3: Hoe een open les te geven op een basisschool

Een open les op een basisschool kan zijngehouden op verzoek van de leraar zelf of op verzoek van de opleidingscommissie. Het doel van deze les is om nieuwe educatieve ontwikkelingen en methodologische programma's te demonstreren. De commissie evalueert de activiteiten van de leraar en zijn vermogen om het materiaal correct uit te leggen, te werken met kinderen en de implementatie van hun eigen ideeën.

instructie

Alvorens in een open les te spreken, zou u dat moeten doenOverweeg van tevoren over het verloop van de les en stel een gedetailleerd schriftelijk plan op. Denk na over het onderwerp van de les. Het moet nieuw zijn, dat wil zeggen dat het eerder niet in de klas is besproken. Kies methodische en educatieve literatuur. Het gedetailleerde plan moet de inleidende toespraak van de leraar, de uitleg van het nieuwe materiaal, discussie en consolidatie van het behandelde onderwerp en de uitvoering van taken omvatten. Het is raadzaam om een minuut op te nemen in het lesplan voor kinderen in de basisschoolleeftijd.

Als u over de benodigde apparatuur beschikt(computer, projector en interactief whiteboard), bereid een presentatie voor of kies een ontwikkelende animatie die overeenkomt met het thema van de les. U kunt ook het interactieve whiteboard gebruiken in plaats van het gebruikelijke whiteboard om het educatieve materiaal duidelijk uit te leggen.

Voordat je een open les van tevoren doetleg op het lerarenbureau het nodige studiemateriaal en het plan voor de les. Je hebt misschien ook didactisch materiaal nodig om het nieuwe onderwerp uit te leggen. Als u een presentatie of een tekenfilm hebt voorbereid voor weergave, schakelt u de computer van tevoren in. Zorg voor de organisatie van de plaats voor de commissie, die bij de les aanwezig zal zijn.

Zeg aan het begin van de les de inleidingspeech gericht aan de commissieleden. Geef een korte beschrijving van het onderwerp van de les en de doelstellingen van de les. Ga vervolgens naar het hoofdgedeelte van de les, leg het nieuwe materiaal uit, laat de presentatie zien of teken een cartoon. Vraag de kinderen daarna naar de problemen die zich voordeden tijdens de uitleg van het nieuwe materiaal. Geef de studenten een kleine opdracht over het behandelde onderwerp en geef de nodige hulp in geval van moeilijkheden.

Maak aan het einde van de les korte conclusies overhet onderwerp en de les. Luister naar de meningen van de commissieleden en beantwoord de vragen die je stelt. Probeer je zelfverzekerd te gedragen, ook al waren er tijdens de les enkele moeilijkheden of haperingen. Bedank de commissie voor advies en aanwezigheid in de klas.

Tip 4: Een lesuur voorbereiden

Een lesuur is cognitief en fascinerendEen evenement waar u belangrijke informatie kunt overbrengen naar studenten in een informele setting. Dit soort lessen opent onbeperkte creatieve mogelijkheden voor de leraar.

Je hebt nodig

- planning van pourochnoe;
- methodologische ontwikkeling;
- creatief denken.

instructie

Om van het lesuur geen evenement te makenaanvinken ", moet je de maximale verantwoordelijkheid nemen om het voor te bereiden. Voorlopig zou het eenmaal per week moeten worden gehouden. Om tijd te spenderen, wordt niet verspild, alle klassehorloges moeten in het systeem worden geïntegreerd. Elke les moet de vorige herhalen.

Start thematische en pourochnuyu-ontwikkelinglesuren vóór het begin van het schooljaar. Op deze manier kunt u alles goed overdenken, om kennis te maken met de methodologische ontwikkelingen van andere specialisten. Zorg ervoor dat je op zijn minst een paar excursies en wandelingen plant.

Besteed speciale aandacht aan het voorbereiden van lessen,getimed op bepaalde gedenkwaardige datums (bijvoorbeeld Victory Day, 8 maart, etc.). Deze activiteiten moeten niet alleen fascinerend en kleurrijk zijn, maar ook het morele en educatieve probleem oplossen (bijvoorbeeld de ontwikkeling van patriottisme, respect voor ouderen, zorg voor onze jongere broers).

Voor de lesuren van tijd tot tijd, nodig je uitgasten. Ze kunnen veteranen van oorlogen zijn (ooggetuigen en deelnemers van andere historische gebeurtenissen), historici (ze hebben veel interessante artefacten in eigen ogen gezien, ze bezochten verschillende delen van de wereld).

Indien mogelijk mensen uitnodigen,die een soort heldendaad plegen (de verdrinkende man redden, hulp verlenen aan de slachtoffers bij verschillende rampen, enz.). Kinderen moeten noodzakelijkerwijs een positief voorbeeld hebben, dat ze kunnen volgen.

Vergeet niet dat een lesuur een tijd is voor een dialoog.Je moet constant de stemming in het klaslokaal volgen. Als de kinderen plotseling verveeld raken, zijn ze niet geïnteresseerd en passen ze de planning van de volgende lesuren aan.

Een lesuur voorbereiden is een jointeen creatief proces waarin studenten actief moeten participeren. Maar voordat je ze laadt met 'fascinerende' taken (schrijf een onderzoeksrapport, organiseer een talentenjacht), bekijk je hun curriculum in verschillende onderwerpen. Als ze al veel hebben gekregen, kan uw verzoek een zware last voor hen worden. Het uitvoerende kind zal het vervullen, maar de indrukken zullen pijnlijk en negatief blijven. Vergelijk dus de complexiteit van je opdrachten met het algemene curriculum.

Tip 5: Hoe geef je een open les

Elke leraar geeft vroeg of laat een open les, die naar de administratie van de school komeninstellingen en collega's. Soms worden deze lessen ook aan de ouders gegeven om het niveau van leren van hun kinderen aan te tonen. De voorbereiding van een open les moet zeer verantwoordelijk worden benaderd, omdat zij het zijn die u in staat stellen om de professionaliteit van de leraar en de capaciteiten van kinderen te zien.

instructie

Om een open les succesvol en zeer gewaardeerd te maken, is het noodzakelijk om een succesvol plan te maken, waarbij de aandacht op de kleinste details wordt gevestigd.

Om te beginnen, moet u beslissen over het onderwerp.Het moet overeenkomen met de kalender-thematische planning. Kies een onderwerp dat de reeds verworven vaardigheden en capaciteiten van studenten benadrukt of een studie organiseert. Het belangrijkste is dat schoolkinderen in een dergelijke les actief en onafhankelijk kunnen zijn.

Nadat u het onderwerp van de les hebt aangekondigd, moet u het doel duidelijk aangeven. Ze moet alleen zijn. Dit is de vaardigheid of kennis die kinderen aan het einde van de les moeten leren.

Het doel kan worden geuit met behulp van de probleemvraag van de leraar. Aan het einde van de les moeten kinderen er een antwoord op geven.

Leg vervolgens de taken uit die nodig zijn om het doel te bereiken. Er kunnen er meerdere zijn.

Het is erg belangrijk aan het begin van de les om schoolkinderen te motiveren tot actieve leeractiviteiten. Dit kan gedaan worden door een analogie te trekken tussen het onderwerp van een les en de praktijksituaties.

Elke fase van de les moet goed getimed zijn. Dit is nodig om samen te vatten wat er aan het einde van de les werd geleerd, om punten in te stellen en huiswerk te maken met een uitleg.

Probeer de generalisatie niet alleen in de laatste fase, maar ook in elke fase van de les uit te voeren.

Probeer de schoolactiviteiten van studenten zo te plannen dat verschillende soorten werk worden gecombineerd. Kinderen moeten zowel schrijven als lezen en luisteren en spreken tijdens de les.

Je moet tijdens de les contact opnemen met elke student. Overweeg hoe u een individuele aanpak kunt implementeren en maak gedifferentieerde taken voor studenten.

Als integratie of onderzoek wordt waargenomen in de les, is dit een groot pluspunt in het werk van de leraar.

Een vereiste voor een goede open klas -de aanwezigheid van reflectie. Kinderen moeten hun werk evalueren, verworven vaardigheden en kennis analyseren, hun indrukken delen over hun gevoel voor de lessensfeer.

Huiswerk moet niet alleen een stem zijn, maar ook commentaar leveren. U kunt een taak aanbieden om uit te kiezen.

Vergeet niet de kinderen te waarderen en te bedanken voor hun goede werk in de klas.