Tip 1: Welke rol speelt socialisatie in het ouderschap?

gemengde berichten

Tip 1: Welke rol speelt socialisatie in het ouderschap?

Socialisatie is het belangrijkste proces waarmee wordt geassocieerdde assimilatie en reproductie van sociale normen door de mens. Het is een veelzijdig proces dat zich gedurende het hele leven van een persoon voortzet. Socialisatie heeft echter een speciale urgentie voor kleuters en kinderen in het basisonderwijs.

Welke rol speelt socialisatie in het onderwijs?

Onlosmakelijk verbonden

Het is de moeite waard om te zeggen dat onderwijs en socialisatiezijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Onderwijs - een organisch onderdeel van het proces om een persoon te worden. Het bestaat uit het doelbewust overdragen van kennis, gedragsregels, ethische normen van de oudere generatie tot de jongere. Enkele decennia geleden, toen de term 'socialisatie' nog niet gebruikelijk was, werd deze vervangen door het woord 'opvoeding'. Op dit moment zijn psychologen en sociale opvoeders echter tot de conclusie gekomen dat socialisatie een breder begrip is, inclusief, onder andere, het proces van opvoeding. Over het algemeen, als we het hebben over de essentie van opvoeding als een onderdeel van het proces van socialisatie van het individu, dan zijn voor de succesvolle implementatie door de maatschappij allerlei pedagogische praktijken voorzien. Ze hebben zich in de loop der jaren door ervaring, met vallen en opstaan, ontwikkeld. Zonder de vorming van een volwaardige persoonlijkheid is het onmogelijk zich de socialisatie als geheel voor te stellen. Wat je ook zegt, een persoon kan niet buiten de maatschappij leven, een samenleving van zijn eigen soort. En als je geen bepaald opleidingsniveau hebt, is het onmogelijk om samen met andere individuen in deze maatschappij naast elkaar te bestaan.

Van onderwijs tot zelfstudie

Het onderwijs is opgebouwd van buiten naar binnen. Dat wil zeggen dat ouders in het begin het kind een voorbeeld geven, hem laten zien hoe zich in deze of gene situatie te gedragen. Hij herinnert zich, kopieert het gedrag van volwassenen, terwijl hij zich nog steeds niet intern bewust is waarom sommige acties kunnen worden gedaan, en anderen - niet. Dit onderwijs in een externe vorm. In het ideale geval, met het opgroeien van het kind en zijn intrede in de samenleving, verandert de externe cultivatie in het innerlijk onderwijs, dat de ethische norm van het leven wordt. De opvoeding groeit dus uit tot zelfopvoeding. Het kind verwerft echter niet alleen opvoeding door algemeen geaccepteerde normen te "hameren". Hij krijgt spontaan een idee over het onderwijs, uit de maatschappij waarin hij al viel. Vaak gebeurt dit onbewust. Ouders moeten weten dat de samenleving waarin het kind de eerste en belangrijkste ideeën krijgt, allerlei sociale rollen probeert uit te oefenen, voor hem buitengewoon belangrijk is. Daarom riskeert al het goede dat ervan wordt verkregen, evenals het slechte, stevig verankerd te raken in de opvoeding van de groeiende man. Dus kan worden geconcludeerd dat onderwijs het hoofdbestanddeel is van het socialisatieproces. Samen met een dergelijk belangrijk element van de socialisatie van het individu als onderwijs, onderscheiden sociale opvoeders componenten als onderwijs, maturatie, aanpassing, enz.

Tip 2: Welke rol speelt socialisatie in de opvoeding?

Opgroeien, kinderen hebben een natuurlijke behoefte om hun communicatiecirkel uit te breiden. Bij de ontwikkeling van het kind speelt socialisatie een zeer belangrijke rol, waarvan de basis in het gezin wordt gelegd.

Socialisatie is een tijdrovend proces, tijdenswaarmee het kind vertrouwd raakt met de vaardigheden van gedrag in de samenleving. In tegenstelling tot de dieren, waarbij tactiek gedrag wordt bepaald door instinct, man, om te kunnen overleven, hebben behoefte aan duidelijke grenzen, een soort van "spelregels", in de samenleving aangenomen. Leraren in het kort karakteriseren socialisatie drie basisconcepten - onderwijs, opleiding, ontwikkeling van gelegd in de familie in de eerste jaren van het leven socialisatie lichnosti.Navyki, zodat ouders is belangrijk om een goed voorbeeld te laten zien, attent te zijn op de rest van de familie, vrienden en familieleden, alsmede bijhouden van die waarden en normen die aan het kind worden voorgesteld. Elke ouderlijke verklaring wordt door het kind als gezaghebbend beschouwd. De kans is groot dat de volwassen zoon of dochter problemen zal oplossen en behandelen hen op die manier, net als zijn ouders, broers en sestry.Etot fase van socialisatie begint in een groep, buiten het ouderlijk gezin. De groep breidt zich uit, er is een soort "conflict" van de regels van veel gezinnen. Eén kind vindt het bijvoorbeeld normaal om de traktatie gelijk te verdelen, en de ander kreeg te horen dat ze een groter stuk moesten nemen. Geletterde leerkrachten of ouders reguleren dit proces en blijven het kind uitleggen welke regels en normen van kracht zijn in de samenleving.Groepsdoelen en taken worden geïdentificeerd, die ook samen moeten worden opgelost. In de toekomst, die opgroeide een kind om te socialiseren gemakkelijker deelnemen aan het werk team of het gevoel een van "zijn" .Vydelyayutsya rol in het team - leiders en buitenstaanders, gedragsregels en interactie met hen. Het is hier ook belangrijk om waarden als mededogen, nederigheid, loyaliteit, die nuttig zijn bij volwassen zhizni.Roditeli zal zijn in deze fase van de socialisatie van hun kinderen moeten aandacht besteden aan de moraal van die groepen, waar dan ook is er een kind (of een bedrijf op de straat, of trek een cirkel) inboezemen. Alle modellen van het gedrag van een zoon of dochter zal tot in de volwassenheid worden genomen, op basis van hen zal de echtelijke relatie, de relatie met hun kinderen op te bouwen, in een werkende kollektive.S jaren van socialisatie alleen ingewikkeld om te communiceren, het aantal personen en groepen bij wie het kind interageert, uit te breiden. Maar dit zijn de noodzakelijke stadia in de vorming van iemands persoonlijkheid, en de moeilijkheden die zich op zijn pad voordoen, temperen het karakter en helpen om de noodzakelijke gedragspatronen in de samenleving te consolideren.

Tip 3: De rol van de paus bij het opvoeden van een kind

Veel moeders geloven dat de paus het niet aankanbaby, kan de luier niet vervangen, voeden en kalmeren. En helemaal niets trouwens! Tienduizenden mannen brengen dapper kinderen zonder moeders op en doen het uitstekend. Verneder de vader van je kind dus niet met wantrouwen.

De rol van de paus in de opvoeding van het kind

Het is geen geheim dat mannen zich bewust zijn van vaderschapkomt iets langzamer dan het gevoel van moederschap voor vrouwen. Maar dit betekent niet dat u, indien nodig, de man van zijn eigen kind niet kunt vertrouwen. Wetenschappelijk bewezen dat alle noodzakelijke vaardigheden en vaardigheden erin op het fysiologische niveau worden gelegd. En laat het ongemakkelijk zijn, hoewel niet zo snel en behendig als een moeder, maar de paus zal in staat zijn om de baby te veranderen en hem te voeden. Communicatie tussen vader en kind is voor beiden noodzakelijk en moeders hoeven niet bang te zijn om hen alleen te laten. In aanwezigheid van de moeder zal de paus noodzakelijkerwijs een excuus vinden om de "boog-moeilijke" taak niet uit te voeren, maar alleen gelaten met de baby, kan hij het niet doen.

Een paar praktische aanbevelingen voor moeders

1. Laat voor vertrek alles wat je nodig hebt op de meest prominente plaats zodat je man alles gemakkelijk kan vinden zonder de telefoon te pakken en om de vijf minuten om hulp van je te vragen. Bereid het kind (en de paus, natuurlijk) voor op eten, drinken, favoriete tekenfilms, boeken, speelgoed.

2. Probeer op een latere leeftijd van het kind (3-5 jaar) de communicatie van het kind met de paus niet te verstoren. Veel moeders stellen elke stap voor, zowel voor het kind als voor de vader - hij weet hoe, hij zegt, hij houdt van, doe het, zet het hier, neem een lepel anders. Dus om categorisch te handelen is het onmogelijk! In de meeste gevallen is communicatie tussen de paus en het kind zeldzaam vanwege het eeuwig dienstverband van de vader. Dus doe geen moeite - het is hun tijd, het is aan hen en ze leren om te communiceren en te dialogeren! Op deze zeldzame momenten krijgt het kind de aandacht van een man, mannelijke vaardigheden, opvoeding, enz. Wat je hem moet geven, geef je, maar de vader slaagt zelden, dus probeer je niet te mengen in het proces. Zelfs meisjes moeten de aandacht van mannen trekken en de mening van mannen over dit of dat probleem kennen.

3. Het kind ging naar school ... Neem de volledige communicatie met docenten, verlof en vader niet zo plezierig op jezelf. Laat hem het kind op zijn minst af en toe naar school begeleiden om hem te ontmoeten, ouderbijeenkomsten bij te wonen en noodoproepen te houden. Dezelfde situatie met artsen - soms kan er gaan en papa, of beter gezegd MUST!

Onthoud - in de opvoeding van een gezond persoon, inde vorming van de socialisatie van het kind zou door zowel man als vrouw moeten worden bijgewoond. En alleen in dit geval zal het kind een solide karakter vormen, hij zal zelfverzekerd en communicatief zijn.

Tip 4: Gendervoorlichting van de baby: voor en tegen

De snel veranderende wereld leidde tot de vernietiging vangebruikelijke stereotypen van het gedrag van mannen en vrouwen. Steeds meer miljoenen idolen worden personen die zich direct tegenover het seksuele accessoire gedragen. Het principe van gendereducatie is er juist op gericht om ervoor te zorgen dat dergelijk gedrag niet de norm wordt voor een kind in zijn volwassen leven.

Wat is gendereducatie en wat zijn de voordelen ervan?

Het Engelse woord "gender" betekent letterlijkbehorend tot een bepaald geslacht, dat wil zeggen geslacht. In het kader van gendereducatie van kinderen wordt hun sociale seks gevormd, het besef dat hij / zij een man / vrouw is. Vorming van de zogenaamde genderidentiteit begint in het gezin en hangt af van de houding van de naaste mensen tegenover de baby en tegenover elkaar. Over hoe dicht zijn ouders zijn voor beide geslachten, zijn psychologische connectie met zijn moeder en vader is zo sterk. Maar de versterking van de basis gelegd sex gaande is in de schooljaren, de wanden van de onderwijsinstellingen en hangt grotendeels af van de methoden van het onderwijs, leraren houdingen ten opzichte van geslacht vospitaniyu.V tijdens het geslacht onderwijs van de jongens ze zijn bijgebracht de basisprincipes van mannelijkheid, dat wil zeggen gedrag dat kenmerkend is alleen voor mannen - sinds in de eerste jaren om sterk te zijn, niet om in elke situatie zwakte te vertonen, in staat te zijn om voor jezelf en je dierbaren te zorgen. Deze kennis en gewoonten zijn zeer belangrijk voor de ontwikkeling van de mens in de maatschappij, zijn succes en zelfvertrouwen, in het respect van anderen voor hem zijn hele leven. In de vorming van de persoonlijkheid van het meisje op een bepaald moment, meestal in 4-5 jaar, komt er een keerpunt wanneer ze de jongens probeert na te doen. De taak van de ouders die zich aan gender in het onderwijs technieken, probeer dan een baby warm en betrouwbare relatie te houden, probeer niet om haar wens te breken om sterk te zijn, maar zachtjes en voorzichtig aan te tonen dat aan een vrouw met een mannelijke karakter en manieren lelijk en verkeerd zijn. Puur vrouwelijke vaardigheden en omgangsvormen, gevaccineerd in de vroege kinderjaren, maken het de juiste keuze van een levenspartner en een sterk welvarend gezin.

Genderonderwijs in onderwijsinstellingen - alles voor en tegen

Als de gezinsmethode van gendereducatie dat niet doetroept vragen en twijfels op bij de meerderheid van de ouders, en dan rond zo'n educatieve methode, er zijn steeds meer meningsverschillen. In feite bestaat de gendereducatie van kinderen in scholen uit de indeling van klassen in mannelijk en vrouwelijk. Tijdens de lessen ligt de nadruk op de rol van een bepaald geslacht, zijn taken en gedragskenmerken. De opvattingen van vooraanstaande specialisten op het gebied van pedagogiek verschillen van die van het onderwijs, en experimentele klassen van gescheiden onderwijs in verschillende scholen van het land leiden tot een voorbeeld, zowel positief als negatief. Sommige specialisten zijn categorisch tegen zo'n methode van lesgeven, omdat hij van mening is dat gescheiden onderwijs en nadruk in het onderwijs op geslacht, heeft een negatieve invloed op de socialisatie van een persoon in de samenleving nadat hij de school verlaat. Voorstanders van gendereducatie, als een argument voor hem, wijzen erop dat de voortgangsniveaus in afzonderlijke klassen veel hoger zijn, en dat sociale aanpassing plaatsvindt terwijl er gecommuniceerd wordt met de andere sekse buiten het klaslokaal.Bovendien wijzen tegenstanders van de gendermethode ook naar de karaktereigenschappen van sommige kinderen risicofactor, bijvoorbeeld, te actieve meisjes kunnen gewoon niet wennen aan een puur vrouwelijke klasse, en jongens met een mild karakter vinden het moeilijk om kennis te absorberen in een collectief waar alleen de lettergrepen populair zijn s kant van de persoonlijkheid. In dergelijke gevallen biedt gendereducatie niet alleen voordelen, maar het kan ook de psyche van kinderen schaden.

Raad 5: Wat is sociale educatie

De ontwikkeling van een kind is de transformatie van een kind insociaal wezen - persoonlijkheid. Het komt voor onder de invloed van de natuurlijke en sociale omgeving eromheen, en ook met de hulp van een speciale doelgerichte activiteit in de vorming van bepaalde kwaliteiten van het individu - sociale opvoeding.

Voor de volledige ontwikkeling van het kind, een grotebetekenis is communicatie. Het is in het proces van communicatie om het te verteren, die een leidende rol in de kennis en de ontwikkeling van de omringende wereld speelt. Transformatie tot een sociaal subject vindt plaats als gevolg van de socialisatie van een persoon, zijn integratie in de samenleving, in sociale groepen. Dit proces wordt gerealiseerd door middel van assimilatie van de waarden, attitudes, gedragspatronen, sociale normen, die worden gevormd op basis van belangrijke kwaliteit lichnosti.Sotsializatsiya - een continu proces, dat duurt het hele leven van een persoon, maar de meeste van zijn grote rol in mijn kindertijd en jeugd, in al deze periodes worden gelegd basisoriëntaties, basale sociale normen worden geassimileerd, motivatie van sociaal gedrag wordt gevormd. De sociale omgeving bestaat uit de meest uiteenlopende gemeenschappen van mensen, gekenmerkt door bepaalde systemen van relaties en regels. Man tot op zekere hoogte invloed op het milieu, wijzigt het, maar op hetzelfde moment en het milieu beïnvloedt de persoon, hem te laten zien hun eisen. De omgeving kan een persoon nemen, zijn acties, en het misschien verwerpen, hem onvriendelijk behandelen. Maatschappelijk onderwijs helpt om sociaal noodzakelijke sociale, spirituele en emotionele waarden te verwerven. Het belangrijkste doel van het - in onderwijsinstellingen, in informele communicatie - voor de menselijke ontwikkeling, de realisatie van zijn capaciteiten ten behoeve van de sociale vorming obschestva.Protsess voornamelijk plaats in het gezin verricht, en later te promoten. Familie - dit is de belangrijkste voorwaarde voor de realisatie van menselijke capaciteiten, de belangrijkste onderwijsinstelling, die een groot potentieel heeft. Kind leert in het gezin een paar sociale rollen: zoon of dochter, zus of broer, neef, kleinzoon, een ontmoeting met de moeder en rollen en grootouders vader. De volgende belangrijke rol is een lid van het team. In de kleuterschool, school, sport sectie, met collega's, leren kinderen de rol van een vriend, een vriend, een student leider. Belangrijke maatschappelijke rol - een burger van hun land, houden van hun land, trots im.Dlya elke periode van de sociale ontwikkeling gekenmerkt door bepaalde leeftijd kenmerken die in de vormende invloed van de verschillende instellingen van de socialisatie in bepaalde psychologische reacties verschijnen, in leeftijd passende activiteiten. Ontwikkeling van het mechanisme van de rol van het gedrag van kinderen biedt hen een succesvolle betrokkenheid bij sociale relaties, leren ze aan te passen en aan te passen aan nieuwe situaties gedurende het latere leven. Dit aanpassingsproces wordt sociale aanpassing genoemd. Vaak is het socialisatieproces om een of andere reden ingewikkeld. Het aangaan van de samenleving kan moeilijk zijn vanwege de kenmerken van fysieke of mentale ontwikkeling. Soms is de assimilatie van sociale normen, het kind wordt verstoord als gevolg van natuurlijke of opzettelijke invloed van de omgeving. Als gevolg hiervan kan hij niet integreren in normale sociale relaties en heeft hij daarom gespecialiseerde hulp nodig voor succesvolle integratie.