LovesTheTeam.com

Evolutie van kennis

Allereerst was de kennis louter praktischkarakter. Man in het tijdperk van zijn verschijning in alles hangt af van de natuur. En kennis over de natuur werd op praktische wijze geëxtraheerd. Zonder deze kennis zou het de mens niet kunnen overleven als een soort. Daarom is de overdracht van kennis van de oudere generatie naar de jongere in de praktijk uitgevoerd: tijdens jagen, verzamelen, vissen, primitieve gereedschappen, enz. Het keerpunt kwam toen de man gerechten kon maken en metalen smelt. In het verleden was er landbouw. Het was toen dat de eerste beroepen verschenen, de prototypes van moderne specialiteiten. Kennis kreeg een nauwe focus. En de pottenbakker leerde zijn kinderen niet te jagen of vissen, maar hoe ze de klei goed zouden moeten mengen en hoe het pottebakkerswiel goed zou moeten worden gebruikt. En deze kennis over hun beroep werd doorgegeven van generatie naar generatie, zichzelf in zichzelf steeds meer nieuwe elementen opnemen. Met de ontwikkeling van de mensheid is nieuwe kennis verschenen en verzameld. De kennis werd bewaard en eerst op papyri, berkenschors, later in boeken op papier opgenomen, opgetekend. Kennis werd steeds meer en vereist de oprichting van een speciaal onderwijssysteem dat kennis over bepaalde vakken zou overbrengen die hen willen beheersen. Zo werd onderwijs gevormd als een systeem van kennisoverdracht.

Wetenschappelijke kennis en onderwijssysteem

Moderne kennis is enorm en vereistgeleidelijke ontwikkeling, van basale basiskennis en tot zeer gespecialiseerde kennis, die alleen in bepaalde kringen van wetenschappelijke kennis van belang zijn. Kennis vanuit het standpunt van de wetenschap heeft een zeer brede versnippering op een grote verscheidenheid van gebieden. Om nieuwe kennis te creëren is het noodzakelijk om de beschikbare informatie vaardig te bezitten en de beschikbare kennis vrij te hebben. Dit is hoe de wetenschap zich uitstrekt als een aparte sfeer van het sociale leven. Moderne hoger onderwijsinstellingen hebben ook een nauwe focus, gericht op de overdracht van kennis op verschillende gebieden: economie, jurisprudentie, geneeskunde, technologie, enz. Het was daar dat de wetenschappelijke kennis uit verschillende branches geabsorbeerd door toekomstige specialisten, en degenen die niet alleen een specialist, maar ook de maker van de nieuwe kan worden, haar bijdrage aan de schatkist van de menselijke kennis, die vervolgens zal worden overgedragen aan de toekomstige generaties zal maken, en zelfs worden gebruikt in het dagelijks leven.