LovesTheTeam.com

instructie

1

Bij het opstellen van een gestort plan, les niet minder dan 5-7 minuten. Probeer, dat deze fase niet verder gaat dan de tijd die is toegewezen voor de les van de tijd, dat wil zeggen, het werd niet uitgevoerd na de oproep.

2

Kondig duidelijk en duidelijk aan studenten aan dat u nu de resultaten zult samenvatten les. Wacht tot er absolute stilte is in de klas, zodat studenten zich kunnen concentreren op je woorden en acties.

3

Na alle schoolkinderen zal zijnmet geconcentreerde aandacht om naar je te luisteren, laat het ons weten als je tevreden bent met het werk van de klas als geheel. Vertel de leerlingen dat ze weten of de klas de taken heeft volbracht die in het begin zijn ingesteld les, of het hoofddoel is bereikt.

4

Geef vervolgens een kwalitatieve beschrijving van het werkindividuele studenten - zij die zich goed hebben getoond in de les. Wat zijn de beoordelingen die u hen gaf? Besteed aandacht aan diegenen die niet goed genoeg antwoordden, vertolk hun wensen voor deze kinderen.

5

Probeer korte en ruime formuleringen te geven. Laat u niet lastigvallen door lange discussies en discussies over individuele studenten. Onthoud dat in dit stadium les het kost behoorlijk wat tijd en je moet tijd hebben om het werk van de klas te analyseren.

6

Kies uit het algemene onderwijsblok de regels en concepten die het best worden begrepen, en concentreer je vervolgens op de regels en concepten waaraan je nog moet werken lesx.

7

Als de les in een niet-standaardvorm werd gehouden en washet soort competitie tussen individuele teams van schoolkinderen, het is noodzakelijk om het werk van elk team te karakteriseren, om een ​​objectieve beoordeling van hun activiteiten te geven, om beoordelingen te maken voor de meest actieve studenten, om de verdiende prijs toe te kennen aan het winnende team.

8

Verzamel de dagboeken, geef punten voor het werk in de les. Op het einde, meestal een baan thuis gegeven.

Tip 2: Hoe de les te verlaten

Schoolonderwijs is de basis van kennis. Van zijn kwaliteit hangt af van de aanpassing van de schooljongen aan de wereld om hem heen. Zonder overdrijving kan worden gezegd dat het op school bereikte kennisniveau afhankelijk is van de aanwezigheid van het kind door de lessen. Maar soms zijn er situaties waarin de student moet vertrekken les. Het is noodzakelijk om het kind uit te leggen hoe het correct moet worden gedaan.

instructie

1

Bepaal hoe veel belangrijker de zaak is,in het belang waarvan je de les wilt verlaten. Als het niet erg urgent is, kan de zaak zeker worden uitgesteld. Als de vraag betrekking heeft op gezondheid, belangrijke wedstrijden of voorbereidingen voor Olympiades, kun je de docent er tijdens de les rechtstreeks over vertellen. De vraag of dit met klasgenoten moet of niet, doet er eigenlijk niet toe. Je moet de aandacht van de leraar trekken en hem dan de reden vertellen waarom je de les moet verlaten.

2

Als de reden betrekking heeft op familieproblemen ofrelaties met leeftijdsgenoten, verraad haar publiciteit niet - het kan afkeuring van klasgenoten veroorzaken, en ziet er niet erg goed uit. Er zijn twee hoofdopties. Ten eerste, je kunt liegen dat je je niet lekker voelt, en vertrekken met les. Ten tweede, om de leraar te vertellen dat je dringend nodig hebtJe moet de les om bepaalde redenen verlaten, zonder ze te noemen. Deze manier is correcter, omdat eerlijkheid een goede kwaliteit is. Je moet bereid zijn om te worden gevraagd om redenen te geven, vooral als je met een belangrijke controle vertrekt. Als je niet wordt vrijgelaten, kun je zeggen: "Sorry, maar ik moet echt vertrekken" - en het klaslokaal verlaten.

3

Als je denkt dat je in gevaar bent, doe het dan nietHet is de moeite waard om de les te verlaten en je problemen zelf op te lossen. Je kunt de leraar om hulp vragen. Het is raadzaam om dit voor de les in een pauze te doen. Als de leraar telefonisch naar de klas komt, kun je hem vinden in de lerarenkamer. Stel dat u wordt bedreigd door middelbare scholieren of dat er een soort conflict is in de klas, waardoor u zich niet comfortabel voelt in de klas te blijven. Het is belangrijk om de hele waarheid te spreken zonder overdrijven. Het is zelfs beter om over zulke dingen te praten met een klassenleraar.