Hoe Rusland ontwikkelde in de 18e eeuw

Hoe Rusland ontwikkelde in de 18e eeuw


De achttiende eeuw was een keerpunt in de Rusgeschiedenis. Aan het einde van de zeventiende eeuw was Rusland voor de grote Europese mogendheden een verre en weinig belangrijk land aan de rand van de wereld. Het had geen politiek gewicht, geen toegang tot de zee en beweerde niet de hoofdrol te spelen in de wereldpolitiek. Tegen het einde van de volgende eeuw is de situatie in de politieke arena van Europa dramatisch veranderd.



Hoe Rusland ontwikkelde in de 18e eeuw


De achttiende eeuw omvat de regering van PetrusIk, het tijdperk van de staatsgrepen en de gouden eeuw van Catharina II. Dergelijke wisselvalligheden in de binnenlandse politiek hebben de onevenwichtigheid van haar ontwikkeling op sociaal en buitenlands beleid veroorzaakt, maar haar algemene richting is consistent gebleven met de hervormingen van Peter de Grote. Het is moeilijk om het binnenlandse en buitenlandse beleid van deze periode te scheiden. Peter I bedacht om handel te drijven met de Europese landen, hiervoor was er behoefte aan toegang tot de zee. Dus in 1700 begon de oorlog met Zweden. Het eindigde pas in 1721, na de ondertekening van de vrede in de stad Nystadt, Rusland toegang tot de Oostzee. Maar zelfs tijdens de oorlog werd duidelijk dat de industriële ontwikkeling van het land het niet mogelijk maakt grootschalige Europese oorlogen uit te voeren. Hiervoor hebben we wapens, geweren, schepen en geschoold personeel nodig. De oorlog eiste de bouw van fabrieken, schepen en de opening van onderwijsinstellingen. Tegen het midden van de eeuw werden in Rusland 75 metallurgische fabrieken in gebruik genomen, die het land het nodige ruwijzer leverden en het metaal naar de export stuurden. Een militaire en commerciële zeevloot verscheen en dankzij een aantal technische universiteiten die zijn deuren openden, zijn eigen militairen. Deze zelfde ontwikkeling werd voortgezet door Catherine II. Na de bloedige oorlog van 1768-1774. Rusland verdreef het Ottomaanse Rijk uit de Zwarte-Zeeregio en kreeg toegang tot de Zwarte Zee. Na de verdeling van Polen in het Russische rijk inbegrepen het land van Right-bank Oekraïne en Wit-Rusland. Als gevolg hiervan steeg de omzet verschillende keren, nam het aantal fabrieken toe en kwamen er nieuwe productietakken. Zo tegen het einde van de achttiende eeuw Rusland van ver onbelangrijke staat in het noorden heeft een rijk, dat een leidende rol in de internationale politiek van vremeni.Masshtabnye hervormingen Petra Velikogo en Catherine II handhaafde een beetje oud om het land te leren kennen speelt geworden. Om de troon en de keizerlijke macht te versterken, begon Peter actief te vertrouwen op de militaire klasse, die me uitleverde voor de dienst aan de aarde. Dus de adel verscheen en begon te versterken. In het eerste kwart van de achttiende eeuw was de adel verdeeld in persoonlijk en erfelijk. Alle personen van deze klasse waren verplicht om te dienen. Met het verstrijken van de tijd, de rechten van de adel groeide meer en meer. Eigendomstitels en begon te passeren door vererving, en aan het einde van de eeuw dienst niet meer verplicht te zijn. De emancipatie van de adel heeft geleid tot de slavernij van de boeren, en een aantal grootschalige rellen naroda.Esche één kenmerk van deze eeuw was de secularisatie van het openbare leven. Peter I schafte het patriarchaat af en vestigde een heilige synode, terwijl Catherine II besloot de kerk te confisqueren. Kerkhervorming was het begin van de absolutistische periode van de Russische geschiedenis. Tegen het einde van de 18e eeuw, onder invloed van de ideeën van Voltaire en Diderot, werd verlicht absolutisme in het land gevestigd. In Rusland, begint een seculiere cultuur te ontwikkelen, was er een theater, Fonvizin schreef zijn komedie, in de beeldende kunst en beeldhouwkunst verschijnt voorzijde portret.V deze eeuw heeft het land het pad gekozen, inhalen Europese landen, die van hen wat eruit ziet. Deze lijn van de ontwikkeling invloed op het bewustzijn van de samenleving, de ontwikkeling van cultuur, wetenschap en sociale denken.